Los
estudiantes se comunican oralmente mediante diversos tipos de textos;
identifica información explícita, infiere e interpreta hechos y temas.
Desarrolla sus ideas manteniéndose, por lo general, en el tema; utiliza
algunos conectores, así como vocabulario de uso frecuente.
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·
Recupera información explicita
de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, acciones,
hechos lugares y fechas) y que presentan vocabulario de uso frecuente.
ºUtiliza diversos tipos de texto: cuento, fábulas, historietas,
recetas, biografías, noticias. (distintas partes del texto)
Leemos un texto narrativo
para organizarnos y organizar nuestra aula.
- Leen un texto narrativo: “¡Cómo
cambió mi salón!”.
- Reflexionan sobre su contenido y se
motivan a organizarse y organizar su aula.
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Deduce características implícitas de personas,
personajes, animales, objetos, hechos y lugares, o el significado de palabras
y expresiones según el contexto, así como relaciones lógicas entre las ideas
del texto, como causa – efecto y semejanza – diferencia, a partir de información
explícita del mismo.
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GLOSA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5050 “SAN PEDRO” La Institución Educativa Nº 5050 “San Pedro” de la Ciudad del Pescador, se crea el 8 de Marzo del año 1976. Este año 2017 está celebrando sus 41 años. El Aniversario de la I.E. se celebra el 29 de Junio. En la actualidad brinda sus servicios educativos en un moderno local ubicado en la Ciudad del Pescador del Distrito de Bellavista, albergando una población escolar de 500 alumnos en el nivel primario y de 550 alumnos en el nivel secundario, con un total de 1050 estudiantes. EL Director actual es el profesor WALTER SEGUNDO VELÁSQUEZ DÍAZ y la Subdirectora es la profesora JEANNINE HUARI VALENCIA Tiene un personal calificado de 79 profesionales entre directivos, docentes, auxiliares y administrativos; quienes dan todo su esfuerzo y dedicación para hacer de la I.E. 5050 “San Pedro” el mejor colegio de la región. El Colegio 5050 “San Pedro” ha sido ganador en la Feria de Ciencias, en campeonatos deportivos, en las Evaluac...
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