1.- CUATRO DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO 1.1.- COMPETENCIAS 1.2.- CAPACIDADES 1.3.- ESTANDARES DE APRENDIZAJE 1.4.- DESEMPEÑOS. 2.- RELACION ENTRE LAS 4 DEFINICIONES LAS 4 CLAVES O BASES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO ESTAN RELACIONADAS ENTRE SI YA QUE CADA UNA DEPENDE DE LA OTRA LAS COMPETENCIAS SON EL CONJUNTO DE CAPACIDADES CUYO PROPOSITO ES EL LOGRAR QUE EL ALUMNO ACTUE DE MANERA PERTINENTE Y CON SENTIDO ETICO EN UNA SITUACION DETERMINADA ,SU CONSTRUCCIÒN ES CONSTANTE;LAS CAPACIDADES SON LOS RECURSOS O HERRAMIENTAS CON LOS QUE EL ALUMNO SE ENFRENTARÀ PARA DEMOSTRAR QUE TAN COMPETENTE ES . LOS ESTANDARES SON EL INFORME GENERAL DENTRO DEL CICLO DE LA EBR AL FINALIZARLO ;SIN EMBARGO LOS DESEMPEÑOS NOS DARAN UNA VISION QUE DENOTARA LO QUE LOGRARON LOS ALUMNOS AL FINALIZAR UN GRADO SERA NUESTRO REFERENTE PARA HACER UN ANALISIS DE LO QUE NUESTRO ESTUDIANTE ESTA LOGRANDO O LO QUE AUN ESTAN POR LOGRAR. 3....
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Distinguir las cuatro definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso y la relación que existe entre ellas. Las competencias nos permiten un aprendizaje permanente pues sabremos seleccionar la información y autorregular muestras emociones para manejar diversas situaciones que se nos presentan en la vida en sociedad. Por lo tanto en nuestras sesiones de aprendizaje debemos desarrollar capacidades cognitivas habilidades y actitudes las cuales iremos evaluando a través de los desempeños en el grado para llegar al estándar al término del ciclo. Ejemplo. Martha es una docente que en el presente año ha sido designada al primer grado de primaria turno tarde, el primer día de clases Martha ha cumplido con el buen inicio del año escolar preparando recuerdo y un compartir a sus niños , Ella observa durante la actividad conflictos entre los estudiantes Marquitos ha intentado quitarle a Lucia un juguete...
Los estudiantes se comunican oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita, infiere e interpreta hechos y temas. Desarrolla sus ideas manteniéndose, por lo general, en el tema; utiliza algunos conectores, así como vocabulario de uso frecuente. · Recupera información explicita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, acciones, hechos lugares y fechas) y que presentan vocabulario de uso frecuente. ºUtiliza diversos tipos de texto: cuento, fábulas, historietas, recetas, biografías, noticias. (distintas partes del texto) Leemos un texto narrativo para organizarnos y organizar nuestra aula. - Leen un texto narrativo: “¡Cómo cambió mi salón!”. - Reflexionan sobre su contenido y se motivan a or...
IDEAS FUERZA MODULO 03 · Las competencias nos permiten actuar ante situaciones y problemas de manera pertinente y con sentido ético. Los componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales se interrelacionan. El docente es capaz de ofrecer las condiciones para desarrollar en los estudiantes situaciones de aprendizaje cada vez más complejas que le permitan actuar y desenvolverse fortaleciendo su autonomía y autoconcepto. · Los estudiantes aprenden haciendo, es necesario promover la participación y respetar los ritmos de aprendizaje identificando las habilidades socioemocionales haciendo eficaz la interacciones con uno mismo y con los demás. · Una acción competente es cuando ante un problema debemos realizar el análisis de una situación, saber seleccionar y combinar un conjunto de capacidades, habilidades y conocimientos actuando de forma pertinente y...
SITUACIÓN QUE EXPLIQUE LA EXPOSICIÓN DE LOS ARGUMENTOS Presentamos una situación de sexto grado de Educación Primaria. Los niños emplean diversas competencias. Descripción : Los niños desean conocer más de cerca a diferentes personajes de la comunidad que hayan alcanzado sus metas y sueños pero no saben cómo hacer para realizar esta tarea. Muchos niños opinan que es necesario conocer más de cerca de cada personaje pero quienes serían esos personajes podrían ser cantantes, futbolistas, alcalde, sacerdote, bomberos, director de la escuela, maestros entre otros. 1 . Dialogan sobre quienes serían sus personajes y de qué forma podrían obtener información. Los estudiantes dialogan sobre quienes serían sus personajes y porque les gustaría considerarlos. Ellos dan las razones de sus propuestas y van anotando en la pizarra a sus candidatos y explique si sería fácil acceder a ellos. Buscan la manera de obtener información de sus personajes y cómo harían para realizar su...
Somos una Institución Educativa dedicada a formar integralmente y con conciencia ecológica y ambiental a los estudiantes para triunfar en un mundo en permanente cambio sobre la base de principios y valores, con docentes competentes e investigadores y tecnología de punta.
Al 2020, seremos una Institución Educativa líder en brindar una educación integral con conciencia ecológica y ambiental, orientada a la formación de ciudadanos emprendedores e innovadores y al desarrollo de valores, con docentes competentes e investigadores, con infraestructura moderna y tecnología de punta.
HIMNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5050 SAN PEDRO HIMNO DEL COLEGIO “SAN PEDRO” (Himno SanPedrano ) Santo Apóstol San Pedro inmortal Tu Colegio hay que resaltar, Con valor con empeño y así Preparándonos para triunfar II Estudiando con fe y decisión Levantamos una gran Nación, Que acredite el esfuerzo y valor. Cumpliremos una gran misión. Coro Y por eso en tus aulas rendimos, Con niñez y juventud. Orgullosos de ser sanpedranos Y el futuro de nuestro Perú III Los Maestros con gran decisión Nos aportan su mejor lección, Educando en amor y bondad Un ejemplo bueno de imitar.
GLOSA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5050 “SAN PEDRO” La Institución Educativa Nº 5050 “San Pedro” de la Ciudad del Pescador, se crea el 8 de Marzo del año 1976. Este año 2017 está celebrando sus 41 años. El Aniversario de la I.E. se celebra el 29 de Junio. En la actualidad brinda sus servicios educativos en un moderno local ubicado en la Ciudad del Pescador del Distrito de Bellavista, albergando una población escolar de 500 alumnos en el nivel primario y de 550 alumnos en el nivel secundario, con un total de 1050 estudiantes. EL Director actual es el profesor WALTER SEGUNDO VELÁSQUEZ DÍAZ y la Subdirectora es la profesora JEANNINE HUARI VALENCIA Tiene un personal calificado de 79 profesionales entre directivos, docentes, auxiliares y administrativos; quienes dan todo su esfuerzo y dedicación para hacer de la I.E. 5050 “San Pedro” el mejor colegio de la región. El Colegio 5050 “San Pedro” ha sido ganador en la Feria de Ciencias, en campeonatos deportivos, en las Evaluac...