DESARROLLO DE LA TAREA 2

o    ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

Necesitamos profundizar el aspecto de los estándares a fin de que podamos trabajar en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes según los estándares requeridos en su ciclo.

La diversificación curricular es un aspecto muy importante que debemos profundizar a nivel de Institución Educativa, a fin de que todos nos involucremos en diversificar los contenidos de acuerdo al contexto y realidad de nuestros estudiantes.

Se deber profundizar en  el tema de evaluación formativa respecto a los desempeños puesto que el tema de precisarlos no se está entendiendo a cabalidad muchos de los docentes todavía confunden los desempeños con los indicadores y eso repercute en la evaluación de los estudiantes pues se evalúa dando más peso a los resultados finales.

El tema de que los enfoques trasversales atraviesan las competencias se está entendiendo  como que vamos a evaluar las actitudes de nuestros estudiantes durante las sesiones de aprendizaje.

En las orientaciones para el proceso de enseñanza  nos mencionan conceptos claves de acciones que realizábamos  el proceso pedagógico, sigue siendo un proceso.

También reunirnos para analizar y profundizar el alcance de los enfoques transversales para cambiar conductas en nuestros estudiantes y tomar acuerdos  intercambiando experiencias de como los vamos abordar.

Priorizar las competencias  en las que vamos a incidir de acuerdo a nuestra problemática y contexto.

Los  docentes en grupo debemos reflexionar  cual es la profundidad de este cambio de currículo y tener claro cómo vamos a trabajar en el aula bajo un enfoque por competencias

Respecto a la atención a la diversidad, aún falta implementarse políticas que aborden las necesidades que se atienden en la básica especial y más aún en nuestras aulas de la EBR, ya que la falta de capacitación  para aquellos docentes que realizan  la labor en nuestras aula inclusivas  en muchos casos es escasa, ya que con buena voluntad, no es suficiente el trabajo efectivo con niños con habilidades diferentes.

El tema de la tutoría es necesario entenderlo en su real dimensión y poner todo el esfuerzo en realizar una buena acción tutorial con nuestros estudiantes, pues observamos que si queremos que nuestros estudiantes mejoren en sus logros de aprendizaje, el tutor tiene una gran responsabilidad y debe hacer seguimiento y acompañamiento a los estudiantes.

Los docentes  deben ser orientados por profesionales calificados en diferentes  habilidades, tanto en aquellos que presentan alguna dificultad como aquellos  niños que presentan superdotación  promoviendo más programas de acompañamiento como el que el Ministerio de Educación, se  debe acompañar al niño en su casa, en  la cuna, la escuela  o en los lugares donde ellos se desenvuelven.

Nos gustaría profundizar más sobre la diversificación curricular desde un enfoque por competencias.

o    ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

Podemos empezar a implementar  el aspecto de enfoques transversales  y a analizar las competencias, desempeños, capacidades y estándares para evaluar nuestra práctica docente de tal manera que podamos identificar en nuestros estudiantes cuáles son sus desempeños y cuan cerca o lejos están del estándar de aprendizajes por ciclos y grados. 

Cómo mejorar la acción tutorial es un aspecto que debemos implementar pues es necesario si queremos que disminuya la deserción escolar, la repitencia y la indisciplina.

La diversificación curricular y actualizar en base a ello nuestro P.C.I.

Ponernos de acuerdo de cómo vamos a implementar la competencia transversal “se desenvuelve en entornos virtuales” ya que algunos de nuestros docentes no entran con regularidad a la sala de innovación.

El de promover una educación de calidad eso implica dar un buen servicio a nuestros niños de todo el Perú.
Podemos empezar a implementar  el aspecto de enfoques transversales  y a analizar las competencias, desempeños, capacidades y estándares para evaluar nuestra práctica docente de tal manera que podamos identificar en nuestros estudiantes cuáles son sus desempeños y cuan cerca o lejos están del estándar de aprendizajes por ciclos y grados. 

o    ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Realizar un Plan de Tutoría con líneas de acción como acompañamiento a los estudiantes, trabajo con las familias, escuelas de padres, clases de refuerzo.

Para implementar estos cambios debemos partir de un diagnóstico  de las necesidades  e intereses que tienen los estudiantes y de la necesidades de formación que tenemos los docentes.

Fijar horarios para profundizar el currículo intercambiando ideas respecto a su contenido  en su cabalidad,

En base al currículo nacional vamos a actualizar nuestro PCI

Compartir información referente a diversas estrategias en el trabajo en atención a la diversidad.  

Para empezar a implementar podríamos realizar las siguientes acciones:

·    Promover círculos de interaprendizaje para conversar y reforzar los aprendizajes que nos ayudarán a considerar en el proceso pedagógico el desarrollar competencias partiendo de situaciones de aprendizajes que motiven al estudiante a involucrarse e interesarse por aprender nuevos saberes y partir de sus propias experiencias.

·  Buscar la manera de desarrollar el pensamiento de orden superior  como el razonamiento, creatividad y pensamiento crítico.

·      Reflexionar sobre la importancia de los contenidos transversales y  la importancia de fomentar una educación centrada en valores y la relación de los niños con los maestros, maestros- padres de familia y su interrelación con los directivos.  
 ·  Analizar el currículo nacional, el PER y la diversificación curricular atendiendo las características y necesidades /demandas de nuestro contexto y especialmente de  nuestros estudiantes para al final tener a estudiantes felices que logran desarrollar aprendizajes y van en búsqueda de una formación integral y una educación de calidad.