La planificación Curricular según el CNEB nos permite plantearnos tres interrogantes:
¿Qué aprendizajes deben lograr mis estudiantes? Nos referimos a los propósitos de aprendizaje identificando las necesidades de los estudiantes.
¿Qué evidencia voy a usar para evaluarlo? Es establecer los criterios para recoger evidencias de aprendizaje sobre el progreso de los estudiantes.
¿Cuál es la mejor forma de desarrollar esos aprendizajes? Se refiere cuando diseñamos y organizamos situaciones significativas, estrategias y condiciones para lograr los aprendizajes.
¿Qué aprendizajes deben lograr mis estudiantes? Nos referimos a los propósitos de aprendizaje identificando las necesidades de los estudiantes.
¿Qué evidencia voy a usar para evaluarlo? Es establecer los criterios para recoger evidencias de aprendizaje sobre el progreso de los estudiantes.
¿Cuál es la mejor forma de desarrollar esos aprendizajes? Se refiere cuando diseñamos y organizamos situaciones significativas, estrategias y condiciones para lograr los aprendizajes.

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